【摘要】在教育信息化2.0阶段亟须应用智能技术来推动教育创新。而区块链作为现代信息技术的重要代表,具有对等传输、数据保真、智能合约等技术特性,为教育变革提供了一种可行的技术方案。遵循"技术与制度"的分析框架对"区块链+教育"进行了系统性考察与审思。研究发现,区块链与传统教育的结构重塑及流程再造需求之间存在多重耦合,可促进学习环境再造、教育方式转型及教育管理优化。然而区块链本身的自主性、不确定性可能带来技术隐患,且技术应用不当还会引发数据安全问题、智能合约脱法风险以及数字版权保护诘难。需摆正对技术的认知态度,遵循人的主体性价值,并在此基础上加强法律规制:建立技术风险监管机制、完善个人数据保护规则、构造智能合约制度和优化数字版权制度,从而使"区块链+教育"在法制轨道上规范运行。
【关键词】区块链;;教育信息化;;数字教育资源;;算法教育治理;;法律规制
【DOI】10.13811/j.cnki.eer.2021.03.004
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