【作者】吴永和,程歌星,陈雅云,王筱,马晓玲
【作者单位】
【文献来源】远程教育杂志
【摘要】近年来,区块链技术凭借其分布式、安全性、可靠性与数据完整性等特征,得到了实践者与研究者的广泛关注。在区块链从2.0趋向3.0阶段的过渡中,国内外的"区块链+教育"也得到了一些发展。尽管教育实践和研究者对此越来越关注,但对于当前区块链技术在教育中的具体使用与实践情况却不甚清楚。为此,基于系统文献综述、文献计量热点分析、案例呈现等,从"区块链+教育"发展历程、政策引领、应用模式、平台构建与典型案例等角度,全面梳理了国内外"区块链+教育"的研究、应用现状。从总体上看,"区块链+教育"的应用与发展呈现稳步增长、多点关联之趋势,逐渐从理论探索转向实践验证,并不断走向精细化、具体化。当前,国内外"区块链+教育"的研究热点,主要聚焦在学分认证、证书管理、数字教育资源、学习者能力与学习成果管理等方面。为了让"区块链+教育"能够有效助力重构未来教育、促进教育公平与智能教育生态构建,其今后发展应重点关注创新教育应用场景,建立健全人才培养体系,完善相关标准与立法等内容。
【关键词】区块链;;区块链+教育;;生态链;;融合发展;;系统文献综述法;;案例分析;;智能教育;;大数据
【文献类型】综述
【主题类别】
区块链应用-实体经济-教育领域
【复合影响因子】8.227
【综合影响因子】5.174
【DOI】10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2020.01.004
【发布时间】1900-01-20
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